Название коллегиального органа управления

• обсуждение и выбор программ, учебных планов, форм, учебников, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
• организация деятельности по повышению квалификации педагогических работников, развития их творческой инициативны, распространению передового опыта и освоения новых педагогических технологий;
• рекомендации педагогических и иных работников учебного заведения к разным видам поощрения;
• решение вопросов о создании кружков, клубов, студий и иных объединений обучающихся; допуске обучающихся к экзаменам, их переводе в следующий класс либо оставлении на повторный курс, выдаче свидетельств и аттестатов об образовании; о годовых оценках поведения обучающихся, о поощрениях и взысканиях и т. п.;
• определение направлений взаимодействий учебного заведения с разными организациями;
• проведение опытно-экспериментальной работы.

• воспитательные;
• управленческие;
• методические;
• социально-педагогические.

Целевые установки педагогического коллектива и его руководителей оказывают воздействие на степень приоритетности каждой функции.

• рассмотрение устава организации и локальных актов;
• внесение изменений и дополнений в нормативные акты организации;
• рассмотрение основных вопросов функционирования трудового коллектива;
• разработка и утверждение коллективного договора и правил внутреннего распорядка;
• контроль над соблюдением правил коллективного договора;
• утверждение комиссии по распределению средств для стимулирующих выплат и надбавок сотрудникам;
• утверждение перечня социальных льготных выплат сотрудникам из собственных средств;
• формирование состава первичной профсоюзной ячейки.